在一个个角落，
创一种种别具匠心的风景，
在暖暖时节，
让我们转角遇见美。
自然角是大自然的缩影，也是幼儿了解、认识自然的窗口，更是幼儿探索、观察、实践的有利场所。阳春三月，港区幼儿园的自然角谱写了一出出转角之“美”，让我们一起去观摩现场瞧个仔细吧！
1
“美”在绿色走进每个班的自然角，到处是一派生机盎然的景象，观一颗颗郁郁葱葱的绿植、瞧一盆盆错落有致的微景观、赏一朵朵芳香四溢的鲜花、探一个个活泼可爱的动物，生命之“绿”呼之欲出。
绿
2
“美”在亲情一个个角落里，一幅幅精美的种子贴画；一只只别致的彩绘童鞋；一罐罐发芽的大蒜盆栽；一盆盆葱郁的豆豆苗苗，一个个可爱的趣味蔬果……这些美景都来自家园共同收集制作，在装点着自然角的同时，也凸显出暖暖的亲子之情，家园共育之心。
暖心
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“美”在探究
“种子怎样会发芽？”“植物需要每天喝水吗？”“为什么小兔子爱吃萝卜”……面对孩子们的好奇好问，老师引导孩子从自身的探究中寻找答案。于是，种植园、发芽角、饲养场、实验观察区，都有幼儿观察、记录和实验的身影。从一张张照顾喂养的剪影中，从一幅幅设计巧妙的记录单中，从一张张适用的观察表中，孩子们体验自然、观察自然、探究自然的乐趣溢于言表。
探究
4
“美”在研讨
每一个转角，呈现出不同的风景，班主任老师从自然角承载物的选择、主题的构思、教育的价值，家园的合作，幼儿参与照顾的指导等方面对自然角进行了闪亮介绍，那一个个创意之灵动、一种种构思之巧妙、一份份探索之用心，让观摩的老师惊叹不已。而观摩后的分享更让大家在交流中成长，学习中提高，分享中进步。
研讨
每一个自然角都是一首春之序曲，老师、家长和孩子们投入其中，奏响了一曲曲与大自然互动的共育旋律，让孩子们真正融入自然，成为自然角的小主人；而老师们在学习分享中，也对自然角的创设和管理有了更多的思考和收获，转角之“美”在这里绽放。
文字、编辑：袁建
摄影：李昕
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